Nyáry József Tanár Úr élménybeszámolója Erasmus+ tanulmányútjáról Firenzében:

Iskolánkból többen összefogva indultunk a tanárok számára kiírt Erasmus + pályázaton. Nagy örömünkre, második nekifutásra sikerült nyernünk, 2025-ben Európa különböző városaiban vehettünk részt továbbképzéseken.

Én a 2025. október 20-26. között Firenzében megtartott „Digital Teacher” című 30 órás angol nyelvű továbbképzésre jelentkeztem. Legfőbb motivációm az volt, hogy megerősítsem angol tudásomat (a szükséges nyelvtudási szint B1 volt), ehhez sikerült érdeklődési körömbe tartozó témát találnom. Firenzében csak pár óra hosszat voltam régebben, s akkor is megdobogtatta a szívem: csodálatos város, a reneszánsz művészet bölcsője és fellegvára, kiváló kulináris kínálattal. Az időpont is fontos volt, mert ez a város ősszel a legélhetőbb a kevesebb turista és a kellemes időjárás miatt. Feleségemet sem szerettem volna kihagyni az élményekből, ezért két főre foglaltam apartmant a város központjában. Az oda- és visszautazásban kapóra jött, hogy van közvetlen Budapest-Firenze Flixbusz járat, ez „zöld közlekedésnek” számít, kedvezően bírálták el a pályázat során. Előzetesen nagy kihívásnak tűnt a 14 órás út, de végül is nem volt túl veszélyes, talán azért, mert éjjel utaztunk, s jelentős részét átaludtuk.

Képzőnk Pietro Antichi, egy szimpatikus olasz fiatalember volt, akinek legfőbb érdeklődési és tevékenységi területe a történelem, művészettörténet, így szinte minden digitális feladat Firenze megismerését is segítette. A képzésen 2 spanyol, 2 német, 2 észt és 2 magyar résztvevővel összesen nyolcan vettünk részt. A kurzus órái délelőtt 9-től délután 2-ig tartottak, a délutánok szabadok voltak. Ez az időbeosztás lehetővé tette, hogy feleségemmel kettesben a város rejtettebb kincseit is felfedezzük.

A teljesség igénye nélkül csak néhány élményt emelnék ki: jártunk a zsinagógában, ide csak az alapos biztonsági beléptetési rendszeren keresztül átvilágítva juthattunk be, cserében láthattunk egy leánykérést az udvaron, s szomorúan szembesülhettünk azzal, hogy a második világégés során ott is tarolt az embertelenség. Hatalmas élmény volt a Santa Cruce bazilika-komplexum gyönyörű freskóival, síremlékeivel (itt van eltemetve többek között Galilei, Michelangelo, Machiavelli, Rossini). Hasonlóan lenyűgözött minket a Santa Maria Novella bazilika méreteivel freskóival, Giotto-keresztjével. A templom egyik érdekessége, hogy a 99 m hosszú főhajó még nagyobbnak tűnik egy optikai érzékcsalódás miatt: a szentély felé haladva az oszlopok közti távolság ugyanis egyre kisebb, a kezdeti 15 m-ről 11,5 m-re csökken. illetve a szentély felé a padozat is emelkedik. Arno túloldalán lévő Michelangelo térről pompás kilátás nyílt a városra, itt érdekes élmény volt, hogyan szüretelik gereblyével az olajbogyót a tér melletti hegyoldalon elterülő olajfaligetben.

Nehéz szavakba foglalni a város épületeiből, köveiből áramló több évszázados kultúrlöketet. Nagyon vigyázni kellett, nehogy előtörjön rajtunk a Stendhal-szindróma. (Ez egy pszichoszomatikus állapot, amelyet a műalkotások vagy a természeti szépségek intenzív hatása vált ki, tünetei lehetnek a szédülés, zavartság, gyors szívverés, hallucinációk és ájulás. A jelenség a francia íróról, Stendhalról kapta a nevét, aki 1817-ben Firenzében tapasztalta meg ezeket a tüneteket a Santa Croce templomban.)

A képzés elvárásaimnak megfelelően magas színvonalú volt, minden nap tanultam számomra új digitális alkalmazást, amelyet az oktatásban, csapatépítésben fel lehet használni. Gyakorlatban is megtapasztalhattuk a játszva tanulás élményét, mert először diák szerepben próbáltuk ki az alkalmazásokat, majd azt is megtanultuk, hogyan lehet ezeket saját tartalommal megtölteni, tanárként a tanórákba, szabadidős programokba illeszteni. A kurzus résztvevői között nagyon jó kapcsolat alakult ki a hét folyamán, a kötelező bemutatkozáson túl is sokat beszélgettünk egymással, szünetekben együtt kávéztunk, sütiztünk, egy közös kiránduláson is részt vettünk.

Köszönöm, hogy részt vehettem ezen az élménydús képzésen, első sorban Kovács Eszter kolléganőmnek, aki kibogozta és összefogta a pályázat szövevényes szálait, s lehetővé tette, hogy a gimnáziumból tizenketten különböző időpontokban és helyszíneken gyarapodhattunk tudásban és világlátásban.